Os comparto este artículo que he leido en www.bebesymas.com que me parece muy interesante. Parto de la experiencia personal con mi hija que actualmente tiene siete años y que nunca ha llevado zapatos ni zapatillas cuando estamos en casa. De siempre ha saltado de la cama por las mañanas y ha ido descalza. He de decir que nunca se ha constipado por ello. Lo que si hemos padecido, han sido las criticas del entorno porque la niña iba descalza.
Os dejo con el artículo, espero que lo disfrutéis.
Sabíamos lo cómodos y felices que están los niños explorando sus
pies descalzos. Ahora, un estudio señala que la costumbre de calzar
precozmente a los bebés y los niños puede afectar negativamente a su
desarrollo y que, por contra, los niños descalzos desarrollan mejor su inteligencia:
En la actualidad hay una tendencia a calzar a los niños
precozmente. Existen calzados denominados calzado para preandantes y
calzado para gateo. En este artículo se pretende ofrecer argumentos
científicos que justifiquen la necesidad de dejar descalzos los pies de
los bebés no andantes. Como método se ha utilizado el análisis y lectura
crítica de distintas fuentes bibliográficas en relación al desarrollo
psicomotriz del niño, tratados de neurología y las principales Teorías
sobre el desarrollo de la inteligencia en el niño. Encontramos que el
movimiento físico y el estimulo sensorial del bebé a través de los pies
descalzos es factor de aceleración de maduración, del desarrollo
propioceptivo y del desarrollo intelectual del niño.
Así comienza
el estudio, titulado “
Podología preventiva: niños descalzos igual a niños más inteligentes“,
elaborado por Isabel Gentil García, Profesora de la Escuela
Universitaria de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la Universidad
Complutense de Madrid.
En él, se hace una crítica a la profusión de publicidad y comercios
de calzado para “preandantes”, así como a la excesiva recomendación
pediátrica de calzar a los bebés. En su opinión, este acto solo debería
ser necesario con el fin de abrigar los pies, y como demostración
ofrece argumentos científicos que justifcan la necesidad de dejar
descalzos los pies de los bebés no andantes, a través de un enfoque
interdisciplinar.
Por qué son tan importantes los pies del bebé
Desde el punto de vista del desarrollo neurológio y de la
sensibilidad táctil, los pies del recién nacido tiene una sensibilidad
mucho más fina que la de la mano hasta
los ocho o
nueve meses.
Por ello en los primeros meses los pies tienen una función esencial:
informar del mundo exterior al bebé, que toca con ellos todo lo que
tiene a su alcance, los manipula con sus manos y los lleva a la boca
donde las terminaciones nerviosas sensitivas son mayores. A partir de
esta edad el pie de forma gradual pierde este tipo de sensibilidad.
El hecho de calzar continuamente a los bebés que no caminan les
priva de información táctil y la percepción de la posición y movimiento
de los pies en relación con el espacio, que juegan un papel importante
en el sistema nervioso central. Por ello para la maduración de las
habilidades motoras son necesarios el desarrollo de la coordinación
visual manual y la adquisición de estas informaciones táctiles y
perceptivas.
El estudio además se basa en
las etapas de Piaget de desarrollo de la inteligencia, centrándose en la primera, en
la etapa sensomotriz (desde el nacimiento a
los dos años),
cuando son importantes la manipulación, el movimiento y aprender a
organizar de forma hábil la información sensorial. Se adquiere la
primera noción del yo, del espacio, del tiempo y la idea de causalidad.
Sin duda los pies, como receptores privilegiados, contribuirían a un mejor desarrollo de la inteligencia del bebé, y ello es así porque la inteligencia se desarrolla mediante:
- La maduración del sistema nervioso, esto es la capacidad de
diferenciar y discriminar cada vez un mayor número de estímulos y tiene
que ver con la diferenciación de las células nerviosas.
- La experiencia de interacción con el mundo físico, esto es la
manipulación, el manejo de los objetos. Significa conocer el
funcionamiento de los objetos a través de manipular con ellos. El
desarrollo de la inteligencia no sería posible sin esa manipulación,
pues la maduración del sistema nervioso no es independiente de la
experiencia. Junto a las manos y la boca, los pies también tienen un
papel fundamental.
- La necesidad de aprender. La mente humana tiende al equilibrio
cognitivo. Cada vez que hay un estímulo exterior que no comprendemos
tendemos a comprender. El sistema cognitivo tiende a buscar nueva
información para reequilibrar, por eso el interés por aprender tiene que
ver con buscar estructuras de conocimiento cada vez más complejas y
estables.
Además de Piaget la autora se centra en otros autores para demostrar
su teoría, y es que al final todos coinciden que el desarrollo es fruto
de una compleja interacción entre el ambiente y el organismo y que uno
de los factores ambientales que más interviene en su desarrollo es el
propio cuerpo y su autoconocimiento.
Una de las imágenes más graciosas que descubrimos del bebé hacia los tres meses es que
se mira y se toca las manos y los pies con curiosidad. Empieza a descubrir su cuerpo, y
los zapatos en buena medida le restan sensibilidad, movimiento…
A partir de los seis-siete meses, los bebés se suelen llevar los pies a
la boca en ese proceso de autoconocimiento y aportando nuevas
sensaciones y experiencias motoras que contribuyen al desarrollo de su
inteligencia.
Además, el hecho de apoyar el pie descalzo en todo tipo de
superficies, también irregulares, contribuye al desarrollo muscular. El
calzado denominado preandante o el calzado para el gateo impide recibir
sensaciones, además añade un peso excesivo a los pies impidiendo que se
muevan libremente. Todo ello explica por qué los niños, cuando tienen un
mayor control de su cuerpo, se quitan los zapatos continuamente.
Unos calcetines valdrían para que no tuvieran frío, aunque si los
bebés se suelen llevar los pies a la boca no son convenientes, y de
todas formas aprenden muy rápidamente a quitárselos también. Y, como
comenté hace tiempo, considero que
los zapatitos para bebés son muy bonitos pero poco útiles,
mis hijas los llevaron realmente poco, también por el tema del precio:
probablemente sean las prendas más caras en relación a su tamaño.
En definitiva, el estudio concluye que calzar a los más pequeños cuando aún no saben caminar puede perjudicar su desarrollo,
y que esos zapatos “preandantes” no tienen justificación. Parece esta
una nueva razón para dejar que los niños, si no hace frío, vayan
descalzos por casa, aunque nos bastaba con ver lo cómodos y lo contentos
que estaban explorando los pies, ¿no os parece?
